Sponsored Post Learn from the experts: Create a successful blog with our brand new courseThe WordPress.com Blog

WordPress.com is excited to announce our newest offering: a course just for beginning bloggers where you’ll learn everything you need to know about blogging from the most trusted experts in the industry. We have helped millions of blogs get up and running, we know what works, and we want you to to know everything we know. This course provides all the fundamental skills and inspiration you need to get your blog started, an interactive community forum, and content updated annually.

L’escola Jeroni Moragues al tram final de la Sèquia

La Sèquia, és més molt més que una construcció que transporta l’aigua del Llobregat fins a Manresa. És un canal ple de vida animal i vegetal: peixos, ànecs coll verd, aus migradores, granotes, roures, boscos de ribera…

Això ho saben molt bé els alumnes de l’escola Jeroni Moragues en les seves nombroses sortides recorrent trams de la Sèquia.

IMG_20150429_115413Eren les acaballes de l’abril, un dia més aviat fresc i ennuvolat, quan un bon nombre d’alumnes de l’escola sortien un dia més a descobrir tot allò que amaga la Sèquia. De cop i volta, qui sap si per l’entusiasme dels nens i nenes de fer aquella excursió de descoberta, el sol va començar a ser el protagonista del dia juntament amb el grup. No obstant això, hi havia qui tampoc volia perdre’s aquell dia radiant. Va ser llavors quan, van començar a aparèixer un conjunt d’animals com a companys d’excursió. Es van poder veure diversos ànecs de coll verd femella amb les seves cries en fila al seu darrere intentant amagar-se per passar desapercebudes, les carpes zigzaguejant dins l’aigua jugant i buscant menjar, nombrosos sabaters movent-se fluidament sobre l’aigua com si es tractés d’una dansa, ocells piulant fent la banda musical de la sortida…. primavera en el seu màxim esplendor!

IMG_20150429_115354

Els nens i les nenes van arrodonir la sortida fent el joc de la pesta negra, una malaltia que va ser molt complicada durant els anys de construcció de la Sèquia, avui en dia per sort, ja no existeix. Amb tot plegat van gaudir de valent d’aquesta matinal.

Foto Ampans_grup2

L’escola Riu d’Or i la Sèquia al seu pas per Santpedor

 Des del dia que la primera gota d’aigua de la Sèquia arribava fins a Manresa, els sequiers, hem vetllat per mantenir-la ben conservada i viva. Ha estat una feina de moltes generacions, sovint feixuga i en silenci, aguantant les inclemències del temps, però gratificant. Sobretot quan ens adonem que gràcies a la nostra tasca, més de 700 anys després, la Sèquia continua fent la seva funció dia darrere dia.

1

La nostra feina pren sentit en veure com la gent del territori, hi passeja, la coneix i se l’estima. No podem evitar somriure quan, juntament amb els meus companys som espectadors, per casualitat, de les escoles que s’acosten a la Sèquia per conèixer-la i estudiar-la. Sempre recordaré un dia de la passada primavera, mentre feinejava a l’aqüeducte de Riu d’Or, vaig veure com s’aproximaven els alumnes de cinquè de l’escola Riu d’Or de Santpedor. Impossible oblidar la cara de felicitat mentre saltironejaven al costat del canal o escoltaven atents què i quina funció tenia la casa del Sequiaire . Em van explicar tot allò que ja havien vist i après pel camí des que havien sortit de l’escola: els camps de secà, els horts, la casa de la Riereta, els pontarrons, la Font de la Riera, l’aqüeducte del Riu d’Or… -Déu n’hi do!- vaig exclamar. Semblava que no se’ls hi havia escapat cap detall de què acabaven de descobrir. Tot entusiasmat, vaig pensar que, per sempre més la Sèquia formaria part del seu coneixement i estima, i podrien traspassar algun dia aquesta informació als seus fills, així com els sequiers hem heretat els aprenentatges dels nostres companys de professió.

2

Hagués estat una estona més conversant amb tots ells però em van dir que havien de seguir la ruta cap a les ermites de Santa Maria i Santa Anna de Claret.

Amb un somriure inesborrable, vaig seguir feinejant al canal.

L’escola Els Pins a les rouredes de la Sèquia

Sóc el Roure Gros, així m’anomenen, ja que sense voler m’he convertit en l’arbre més vell i conegut de la Sèquia i probablement en el més fotografiat. Malgrat que un llamp va afectar una de les tres branques que tinc, ja fa més de 300 anys que veig passar el temps des d’aquest assolellat racó dels Plans de la Sala.

DSC01012

Molts dels roures que podreu contemplar en aquesta zona són familiars meus, més o menys propers; els he vist néixer a tots, això sí!. No ens podem moure, certament, però els ocells quan vénen a gaudir dels nostres aglans, ens canten tots aquells secrets de la Sèquia que no podem veure.

DSC01018

Històries com la del dia que els alumnes de cicle mitjà i cicle superior de l’escola Els Pins de Cabrianes van venir d’excursió a la Sèquia; enfilant-se al pontarró de Cal Peixeter, atravessant el frondós bosc del Mas de les Coves, descobrint l’assimetria de les fulles de l’Om i parant-se a esmorzar a la meva ombra.

DSC01030

Un picot garser em va explicar que aquests infants tan eixerits després van anar a la Corbatera i van investigar quins ocells que hi viuen i en van parlar amb tots els seus companys; i van tornar cap a l’escola ben contents per haver descobert nous racons a prop de casa seva.

DSC01033

L’escola Torres Amat als grans aqüeductes de la Sèquia

Primer de tot em presento, sóc Guillem Catà, el mestre major de les obres de la Sèquia. Sens dubte l’obra més important i dificultosa de la meva carrera com arquitecte. Si d’un tram, me’n sento especialment orgullós, és el pas de la Sèquia per Sallent. D’una banda vam haver de construir gran quantitat d’aqüeductes donada la presència de nombroses rieres i torrents. De l’altra, la construcció de la Sèquia va ser molt dificultosa en aquest municipi perquè el bisbe Galceran Sacosta no ens donava permís de pas per les seves terres fins que es resolgué amb l’arribada de la misteriosa llum que va arribar de Montserrat fins a l’església del Carme.

2

M’agrada veure com centenars d’anys després encara es mantenen en peu aquests elements arquitectònics i s’expliquen les dificultats que vàrem tenir en la seva construcció. Segurament hi haurà gent que no ho sap tot això, però qui segur que ja n’està al corrent són els alumnes de sisè de l’escola Torres Amat. Durant la passada primavera van fer una excursió matinal per aprendre i conèixer tots aquests esdeveniments tot recorrent gran part dels aqüeductes que es troben dins el municipi. “I quin millor lloc per esmorzar que a l’aqüeducte de Conangle!”, que amb els seus 103 metres és el més llarg de la Sèquia i dóna pas a l’entrada del municipi.

1

Tampoc se’ls va escapar visitar la mina de Rocaus, una de les més llargues fetes a l’època, actualment en desús donat un canvi de traçat que es va haver de fer de la Sèquia.

Tan sols espero que, per molts anys això segueixi sent així! És el millor homenatge que es pot fer a tots aquells que vam treballar durament en la construcció d’aquest canal medieval.

3

L’escola Guillem de Balsareny a la resclosa dels Manresans i la capçalera de la Sèquia

El desembre tot just havia començat a traure el nas. Recordo que era una tarda tranquil·la d’hivern a Balsareny. El fred a fora el Castell era evident, sort n’hi havia del sol que escalfava l’ambient. Havent dinat, em vaig asseure a la butaca de la sala d’estar a prendre un te calent. Quina bona sensació contemplar el Llobregat amb els raigs de sol que entraven per la finestra! Tot d’un plegat vaig veure com un grup nombrós d’alumnes de l’escola Guillem de Balsareny començaven a caminar en direcció la resclosa dels Manresans. Amb les seves rialles i les seves corredisses van aconseguir captar la meva atenció.

9

Gràcies a la meva fina oïda, vaig poder anar seguint el fil de la sortida. Parlaven del meu antecessor Guillem de Balsareny, del Castell, l’esglèsia de Santa Maria, la Sèquia i els seus pontarrons, els horts i l’element enginyós creat ja fa algun segle per un capellà de Balsareny per regar la Sèquia: la trompa, el bosc de ribera,….

19

Hi va haver dos moments però, que em van fer especial il·lusió escoltar. El primer quan van explicar la història del capons, donat que molts anys després d’aquell conflicte entre els manresans i el baró del Castell, encara avui  dia es celebra la festa per mantenir la tradició.

L’altre, quan van fer el joc de la pesta negra, i veure com reien els alumnes per si eren o no els empestats. Els que ho eren els tocava anar amb la mestra, que simulava ser la doctora, uns metres per davant de la resta perquè no s’infectessin.

14

Tot d’un plegat vaig mirar el rellotge i sense adonar-me’n havia passat dues hores distret veient com els petits i petites del poble aprenien coses sobre la Sèquia i els elements singulars de la rodalia de Balsareny.

20

L’escola els Pins ens presentem (Cicle superior)

Cabrianes és un poble molt petit i molt tranquil, però al mateix temps és molt emocionant perquè s’hi fan moltes festes i activitats. Aquí gairebé tothom es coneix i per tant ens saludem pel carrer. Té molts arbres i plantes en general, és a dir, un entorn molt natural. És molt bonic passejar per Cabrianes.

L’escola Els Pins és una escola rural, petita, que té un pati molt gran (el més gran del Bages a proporció dels nens que té) i que és públic fora de les hores d’escola. Aquest pati té espai al davant, al darrere, patis pels petits, camp de vòlei i de futbol. A l’escola hi ha 49 nens i nenes, 6 mestres i 3 mestres més que venen només a fer anglès, educació física i música. L’escola és al centre del poble i està envoltada de natura.

La nostra classe no és ni petita ni gran però té molts llibres i moltes altres coses, com per exemple una pissarra digital. Només som 7 alumnes de cicle superior i ens relacionem molt bé. L’ambient de la classe és molt agradable.

En aquest poble s’hi està molt bé per la tranquil·litat, ens agrada estar-hi. L’escola ens agrada molt, ens hi sentim molt bé, a la classe, amb els companys i amb els mestres. N’estem orgullosos!

Alumnes i mestra de cicle superior

Laura, Bruna, Danil, Alicia, Joan, Èlia i Maria

Lluïsa

IMG_6077

L’escola els Pins ens presentem (Cicle mitjà)

Cabrianes és un poble petit amb uns 320 habitants. Pel costat hi passa el riu Llobregat. Està envoltat de camps de conreu i a prop hi tenim molts horts.

És un poble molt tranquil on s’hi viu molt bé. Té un bonic campanar, una llar d’infants, un “centru” o centre cultural i un poliesportiu. Hi ha alguna masia prop del poble.

A Cabrianes hi ha l’escola Els Pins. Hi tenim uns quants pins molt alts. Tenim un pati molt gran, hi ha un camp de futbol gran amb porteries. Hi ha 2 patis més amb sorral pels nens i nenes d’infantil.

A l’escola aquest curs som 49 alumnes i estem agrupats per cicles. Des de la nostra escola es veuen molt bones vistes. L’escola té menjador , una sala gran, lavabos per nens i per nenes, una aula d’ordinadors, una biblioteca o sala de mestres, un despatx i les 4 classes.

Fem moltes sortides i anem de colònies , fem setmana cultural i cada any abans de Nadal fem un festival d’hivern. Anem 3 cops a teatre i a finals de curs a piscina a Navarcles.

A classe tenim molts jocs i fem molts murals. A cicle mitjà som 11: a 3r som 4 alumnes i a quart 7.

Alumnes i mestre de cicle mitjà

Martí, Albert, Sofia, Èric, Bruna, Roger, Nerea, Tàrik, David, Jan i Bruna

Joan

IMG_6084

L’escola Guillem de Balsareny ens presentem

Som els alumnes de 6è de l’escola Guillem de Balsareny. Al nostre poble hi neix la Sèquia (nosaltres en diem la Síquia, vés per on). Concretament neix a la Resclosa dels Manresans, al costat d’un caminet preciós que porta per la vora del riu des de Balsareny fins a la Rabeia. Ja hem fet l’activitat de l’itinerari per la Sèquia organitzada pel Parc de la Sèquia. Més endavant, amb els professors del Camp d’Aprenentatge del Bages farem una altra activitat en la que analitzarem l’aigua de la Sèquia, estudiarem la fauna i la flora que hi viu al seu voltant i observarem les construccions que hi són a la seva vora. Aquestes activitats les encabim dins les àrees de Coneixement del Medi (Natural, Social i Cultural) i les nostres mestres són la Lluïsa Coma i l’Imma Corominas.

classe